De 4 stappen in het leerproces van volwassenen

Elk mens is uniek, heeft zijn eigen karakter eigenschappen, denkwijze en handelingen. Dit geldt ook voor de manier waarop wij leren. Om een beter beeld te krijgen van hoe het leerproces bij mensen verloopt, ontwikkelde David Kolb, na jarenlange onderzoek, de “experiental learning cycle theory”, een theorie die in kaart brengt hoe mensen leren.

Deze theorie is vooral voor trainers heel belangrijk en dient bij het ontwikkelen van trainingen meegenomen te worden om de effectiviteit van de training te waarborgen. Helaas gebeurd dit niet altijd.

Al te vaak zien we dat trainers ervan uitgaan dat het verzorgen van een training verzorgen betekent een serie van spelletjes spelen of een lading theorie dumpen op de participanten. Het resultaat hiervan is dat mensen de training wel ervaren, maar er weinig uit leren. Het is dan misschien wel leuk, maar toch niet nuttig.

Volgens het experiential learning cycle theory van KOLB verloopt het leerproces in 4 stappen;

1. Op basis van de bestaande kennis en ervaringsniveau van de participanten wordt er nieuwe informatie aangedragen (concrete experience/ce).
2. De participant reflecteert op de verkregen nieuwe informatie en legt het verband met wat reeds bekend was (reflective observation/ro).
3. Hierna vormt de participant voor zichzelf een theorie over het onderwerp, legt verbanden of probeert situaties te verklaren of beter te begrijpen (abstract conceptualization/ac).
4. De kennis die is opgedaan wordt dan in de praktijk gebracht en getoetst op bruikbaarheid (active experimentation/ec).

Elke trainer die wilt dat zijn training echt effect sorteert moet dus in staat zijn om deze vier stappen te doorlopen tijdens zijn training. Beginnen met de kennis die men al heeft (ce), nieuwe kennis presenteren (ro), een forum bieden om hierover na te denken en te discussiëren (ac) en dan de mogelijkheid bieden om de opgedane kennis toe te passen (ec).

Door de experiential learning cycle toe te passen, verhoogt de trainer de effectiviteit en wordt de training meer dan gewoon een aaneenrijging van leuke spelletjes of een saaie presentatie waar je van in slaap valt.